La idea es comprender qué es un género a partir de esta canción. Vamos a aprender cuál es el género de esta canción, cuáles son sus rasgos temáticos y formales y qué función social cumple para luego aplicárselo a todas las manifestaciones literarias del curso. Preguntas ¿A qué género adscribiría esta canción? ¿Aparecen rasgos del…
Textos de aplicación de las variedades lingüísticas
Los alumnos aplicarán los conceptos de variedad a los siguientes textos divididos en grupos de cuatro. Las preguntas concretas que deben responder son dos: ¿Cuántas variedades del español aparecen en cada texto? Caracterice razonadamente cada una de ellas en su dimensión social, geográfica y funcional. Texto 1 A esta sazón, ya se había puesto don…
Las marcas de subjetividad de un texto.
En los textos, el emisor puede dejar marcas de modalización o subjetividad que demuestren su ideología o sentimientos acerca del tema que esté tratando. La pregunta de selectividad nos plantea que señalemos dos marcas de subjetividad presentes en un texto. Este vídeo trata de esto.
SIMULACRO DE SELECTIVIDAD LENGUA 2019 (4)
Confusión El mayor castigo que sufre la humanidad es el de la confusión de lenguas que se produjo al pie de la torre de Babel. Desde entonces estamos condenados a no entendernos por el hecho de poder dar a una misma palabra un significado distinto. Por ejemplo, que conquistador para unos sea sinónimo de héroe…
Introducción a la sintaxis
Aquí ofrecemos un video muy sencillo en el que tratamos sobre la oración simple y su análisis sintáctico.
Oraciones simples a analizar
1. El gato come sardinas en su plato2. ¿Son españoles aquellos hombres?3. Cristo fue crucificado por los romanos en Jerusalén.4. Los soldados volvían cansados de la batalla.5. Mi primo quedó conmigo en el cine.6. Hay un gato en el tejado.7. Mi primo fue conmigo al cine. 8. En el mundo hay muchos problemas actualmente.9. Mi…
SIMULACRO DE SELECTIVIDAD (4)
Confusión El mayor castigo que sufre la humanidad es el de la confusión de lenguas que se produjo al pie de la torre de Babel. Desde entonces estamos condenados a no entendernos por el hecho de poder dar a una misma palabra un significado distinto. Por ejemplo, que conquistador para unos sea sinónimo de héroe…
Examen corregido 1B de El árbol de la ciencia
—En eso estoy conforme —dijo Andrés—. La voluntad, el deseo de vivir, es tan fuerte en el animal como en el hombre. En el hombre es mayor la comprensión. A más comprender corresponde menos desear. Esto es lógico, y además se comprueba en la realidad. La apetencia por conocer se despierta en los individuos que…
SIMULACRO DE EXAMEN DE SELECTIVIDAD LENGUA 2019 (3)
Polémica en Mislata: cajas de petardos para niños, bolsos rosas para las niñas El Ayuntamiento explica que es algo «heredado» y que el año que viene los regalos serán todos iguales Unos regalos a los presidentes infantiles y a las falleras mayores infantiles de las fallas de Mislata abrió la polémica. La tradicional visita de…
Examen corregido 1A El árbol de la ciencia
—Para mí la consecuencia es fácil —contestó Iturrioz con el bote de agua en la mano—. Que la vida es una lucha constante, una cacería cruel en que nos vamos devorando los unos a los otros. Plantas, microbios, animales. —Sí, yo también he pensado en eso —repuso Andrés—; pero voy abandonando la idea. […] —¿Hay…